Was ist LERNEN LEICHT GEMACHT?
Häuslicher UNTERRICHT & LErnhilfe
Nicht jedes Kind ist aufgrund seiner Persönlichkeit, individueller Erfahrungen und seelischer oder psychischer Befindlichkeiten in der Regelschule gut aufgehoben.
Für diese im "Normalunterricht" oft missverstandenen, ignorierten oder ausgegrenzten Kinder & Jugendlichen bieten wir mit "LERNEN LEICHT GEMACHT" die Möglichkeit, trotz komplexer emotionaler und zwischenmenschlicher Probleme oder Persönlichkeitsstörungen einen Weg zurück ins Regelschulsystem (oder auch ins Arbeitsleben) zu finden.
Beim häuslichen Unterricht in Kleinstgruppen oder in Einzelsitzungen ist es uns möglich, höchst individuell auf die SchülerInnen und ihre Bedürfnisse und Herausforderungen einzugehen.
Nach und nach können diese Gruppen auch vergrößert und somit gruppendynamische Prozesse konstruktiv verändert werden.
Umsetzung des lehrplanes
Epochenunterricht: der Stoff des Lehrplanes wird in komprimierter Version eines Epochenunterrichtes vorbereitet, um anschließend die Externistenprüfung ablegen zu können
Rücksicht auf die individuelle Befindlichkeit der zu Betreuenden durch Anpassung an die Konzentrationszeit der Schüler wie auch an deren physische und psychische Tagesbefindlichkeit. Dies geschieht u.a. durch Weckung der natürlichen Neugierde, indem jedes betroffene Kind „Neues" nur langsam und in Kurzzeitintervallen übermittelt bekommt.
Überforderung vermeiden: die Unterrichtsdauer wird langsam gesteigert, um dadurch Freude über Erlerntes zu erlangen und Frustration engegenzuwirken
Lernen durch Erleben: der/die SchülerIn ist in der Lage, seine/ihre Spontanität in konstruktive Kreativität umzuwandeln
Eigenverantwortlichkeit beim Lernen: die Kinder bekommen Hilfe zur Selbsthilfe, wodurch Erfolgserlebnisse möglich gemacht werden
Kooperation lernen: vorerst wird gemeinsam an einer Lösung der vorgegebenen Aufgabe gearbeitet, später erhalten die Klienten unterschiedliche Aufgaben, um diese selbstständig zu lösen und dennoch die „Nähe" und Meinungen der Anderen zu akzeptieren
Gemeinsam lernen: gelingt es, Aufgaben selbstständig auszuführen, besteht das nächste Teilziel darin, die Lernenden in Kleingruppen weiterarbeiten zu lassen
Förderung des Sozialverhaltens unter Einbeziehung der Eltern, beziehungsweise der Erziehungsberechtigten
Externistenprüfung
Am Ende jedes Schuljahres muss der vorgeschriebene erlernte Stoff des jeweiligen Lehrplanes (VS, NMS, Allgemeine Sonderschule) in einer EXTERNISTENPRÜFUNG an der zuständigen (meist Sprengel-) Schule überprüft werden.
Wir bereiten unsere SchülerInnen lernstoffmäßig - aber zum Angstabbau auch in Gesprächen und in spielerisch nachgestellten Prüfungssituation - sorgfältig darauf vor.
Mehr Infos zu den EXTERNISTENPRÜFUNGEN finden Sie hier:
Freiwilliger PFLICHTSCHUL - ABSCHLUSS
Die Prüfung für den freiwilligen Pflichtschul-Abschluss ist bei uns ab dem 16. Geburtstag möglich.
Vorbereitendes Lernen und Erarbeiten können gerne schon davor bewerkstelligen.
Bei Interesse oder speziellen Fragen informieren wir Sie natürlich gerne persönlich!
